Nel 2022, il 60,8% degli studenti dell’istruzione secondaria superiore generale in tutta l’ UE ha studiato due o più lingue straniere come materie obbligatorie o come opzioni curriculari obbligatorie, una diminuzione di appena 0,2 punti percentuali rispetto al 2021 (61,0%). Nell’istruzione secondaria superiore professionale , questa quota è stata del 33,8%, segnando un calo di 1,1 punti percentuali rispetto al 2021 (34,9%).
In 9 paesi dell’Ue, oltre il 90% degli studenti dell’istruzione secondaria superiore generale ha studiato due o più lingue straniere. Questo è il caso di quasi tutti gli studenti dell’istruzione secondaria superiore generale in Francia (99,7%), Romania e Slovacchia (entrambi 98,9%) e Repubblica ceca (98,8%).
Al contrario, Portogallo (7,5%), Irlanda (9,4%) e Italia (24%) hanno registrato le percentuali più basse di studenti che studiano 2 o più lingue straniere.
Per quanto riguarda l’istruzione professionale secondaria superiore, la Romania è stato l’unico paese dell’Ue in cui quasi tutti gli studenti (97,1%) hanno studiato 2 o più lingue straniere nel 2022, seguito da Finlandia (86,1%), Polonia (75,9%) e Lussemburgo (75,5%). ).
Le percentuali più basse di studenti che studiano 2 o più lingue straniere sono state osservate tra gli studenti dell’istruzione professionale a Malta (0,0%), Spagna (0,2%) e Germania e Grecia (0,8% ciascuno).
Inglese: lingua straniera preferita nell’istruzione secondaria superiore
Nel 2022, l’inglese era la lingua straniera più studiata nell’istruzione generale e professionale a livello secondario superiore nell’Ue, con il 96,3% e il 76,3% degli studenti che la studiavano, rispettivamente.
In termini di istruzione generale, lo spagnolo è al secondo posto (27,1%), seguito da francese (21,9%), tedesco (21,4%) e italiano (3,2%). Inoltre, il russo era la lingua extra-Ue più studiata nell’Ue (2,7%).
Nella formazione professionale la lingua tedesca è al secondo posto (17,2%), seguita dal francese (15,2%), dallo spagnolo (6,8%) e dal russo (2,2%).